雅安藝考生文化課全托輔導(dǎo)哪家好/高考自愿必備23個術(shù)語

雅安藝考生文化課全托輔導(dǎo)哪家好/高考自愿必備23個術(shù)語

 　　高考竣事后，考生和家長緊繃的神經(jīng)終于可以獲得放松。然則，高考異常主要的一部門——自愿填報，離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)。高考有三好：考得好，報得好，上得好。為了上一個好大學(xué)，家長和考生還要再加把勁，行使出分前的時間領(lǐng)會自愿填報，做足準(zhǔn)備。否則，在自愿填報事情作眼前手忙腳亂只會害了考生，虛耗十二年的艱辛支出。

　　今天，我們來看看自愿填報中最主要的個基本術(shù)語，從基礎(chǔ)最先，為考生填好自愿。

　　、分?jǐn)?shù)線：

　　分?jǐn)?shù)線即錄取分?jǐn)?shù)線，是指各省份招生主管部門(省教育考試院或招辦)憑證高校招生設(shè)計、考生人數(shù)、成就漫衍，根據(jù)一定比例(通常為：.)所確定的高校錄取最低分?jǐn)?shù)。一樣平常按批次劃分，如一天職數(shù)線、二天職數(shù)線、三天職數(shù)線、?？品?jǐn)?shù)線。低于這個分?jǐn)?shù)的考生不得填報自愿，高校也不得錄取。因此，又稱省控線、填報自愿的資格線。

　　分?jǐn)?shù)線也是考生和家長在自愿填報中最關(guān)注的內(nèi)容。分?jǐn)?shù)線直觀地反映了院校往年的錄取情形，是昔時院校、專業(yè)錄取考生條理的基本反映。

　　、投檔線：

　　省招生主管部門憑證考生自愿填報的漫衍情形，根據(jù)自愿院校劃定的比例(：—：)確定向自愿高校投遞考生電子檔案的最低分?jǐn)?shù)，這個分?jǐn)?shù)就叫投檔線。相對于院校來說又叫提檔線。投檔線與錄取分?jǐn)?shù)線的關(guān)系是，考生高考成就總分到達(dá)了分?jǐn)?shù)線(省控線)具備了填報自愿的資格，但填報了自愿未必到達(dá)某自愿院校的提檔線。由于每個院校所報考生的人數(shù)若干差異、考生分?jǐn)?shù)漫衍差異，投檔線也就各不相同。

　　、錄取批次：

　　錄取批次是省招生主管部門為高效開展錄取事情和優(yōu)先照顧重點(diǎn)院校的錄取，劃分時間段分期分批地錄取。一樣平常分為：()提前批次;()本科一批次;()本科二批次;()本科三批次;()?？婆巍Ｌ崆芭?，是軍事院校、公安院校、招收國防生的通俗院校、藝術(shù)和體育類院校錄取批次;本科一批次，是重點(diǎn)大學(xué)錄取批次;本科二批次，是一樣平常通俗院校錄取批次;本科三批次，是自力學(xué)院、民辦院校錄取批次?，F(xiàn)在，許多省份把三本劃歸或合并到二批次錄取?？忌耙粋€批次錄取不了的，可以加入后一個批次錄取，但后一批次的考生不能跨界進(jìn)入前一個批次的錄取。

　　、線差分：

　　線差分可分為考生線差分、高校錄取線差分?？忌€差分=考生的高考總分—省控分?jǐn)?shù)線。如李同硯高考成就分，所在省份二天職數(shù)線為分，那么該生線差分就是(-)分;院校錄取線差分=投檔分?jǐn)?shù)線—省控分?jǐn)?shù)線。如XX大學(xué)錄取投檔線為分，某省二本省控線為分，那么該校錄取線差分為(-)分。線差分是為利便、正確研究自愿填報數(shù)據(jù)而引進(jìn)的觀點(diǎn)。由于每年考生若干差異、高校招生設(shè)計差異、高考問題難易度差異、省控分?jǐn)?shù)線差異，很難舉行定量剖析，轉(zhuǎn)換成線差分就變得容易得多、準(zhǔn)確得多了。

　　、專業(yè)級差：

　　專業(yè)級差就是院校在放置考生錄取專業(yè)時，根據(jù)《招生簡章》宣布的一個或幾個分?jǐn)?shù)值確定考生所錄取的專業(yè)，這個分?jǐn)?shù)值就叫專業(yè)級差。差異院校劃定的專業(yè)級差差異，一樣平常多為分、分、分，。即當(dāng)考生第一自愿專業(yè)不能錄取時，將該考生高考分?jǐn)?shù)減去分，看是否知足第二自愿專業(yè)錄取條件，若是第二自愿專業(yè)還不能錄取，那么，再將該考生高考分?jǐn)?shù)減去分，看是否相符第三專業(yè)錄取條件，依次類推，直到最后一個自愿專業(yè)。

　　、分?jǐn)?shù)清：

　　分?jǐn)?shù)清是高校專業(yè)錄取所接納的一種方式，即院校將進(jìn)檔考生按分?jǐn)?shù)崎嶇排隊(duì)，依次逐個放置專業(yè)。先看進(jìn)檔考生的第一專業(yè)，若是相符該專業(yè)錄取要求而又未錄滿，就將其放置錄取第一專業(yè);若不相符該專業(yè)錄取要求或已經(jīng)錄滿，則在減去級差分后看是否知足第二個專業(yè)錄取要求，相符則錄取，不相符則依次類推。直到前一位考生專業(yè)放置錄取完畢，再舉行下一位考生的專業(yè)錄取事情。

　　、專業(yè)清：

　　專業(yè)清是指院校對已經(jīng)提檔的考生根據(jù)第一自愿專業(yè)從高分到低分舉行排序，每個專業(yè)先錄取第一專業(yè)自愿，當(dāng)錄滿時即為該專業(yè)竣事;若是沒有錄滿，則放置第二個專業(yè)自愿從高分到低分排隊(duì)錄取。后面以此類推。相對照而言，分?jǐn)?shù)清的錄取方式對照人性化，專業(yè)清的錄取方式對照看重考生自愿順序、對專業(yè)的喜歡水平。兩者各有所長。

　　、自愿梯度

　　所謂梯度是指在統(tǒng)一批次內(nèi)拉開“檔次”，將較“冷”學(xué)校作為第二、三自愿學(xué)校。固然作為第一自愿報考這些學(xué)校，則錄取率會更高。第一自愿報一些條件裝備好、教學(xué)水平較高的名牌院校、重點(diǎn)大學(xué)。在專業(yè)自愿填報上也是云云，第一自愿填報錄取分?jǐn)?shù)相對較高的熱門專業(yè)，第二、三專業(yè)的自愿要填相對較冷的專業(yè)。

　　、平行自愿

　　所謂平行自愿，即指接納平行自愿院校錄取時，考生所選A、B、C等自愿，他們之間是平行關(guān)系。按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵照自愿”的原則投檔。將到達(dá)批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，按考天生就從高分到低分的順序，由盤算機(jī)對每個考生所填報的平行院校自愿，依次檢索。 詳細(xì)而言，首先將考生檔案投到考生填報的A學(xué)校，如成就不夠，則投到B學(xué)校。若相符B院校的投檔條件，就不再向C院校投檔。依次類推，只要被檢索的院校中一經(jīng)泛起相符投檔條件的院校，即向該校投檔。檔案投出則完成該考生的投檔歷程，投檔后由院校決議錄取與否，若是經(jīng)檢索未泛起相符投檔條件的院校，也完成了該考生的投檔歷程，將進(jìn)入下一批次的錄取。

　　、征集自愿

　　在錄取事情中，會泛起一些院?；?qū)I(yè)不能知足招生設(shè)計，尚有一些線上考生因填報自愿不合理而未被錄取的情形。對此，在各批次錄取竣事時，如高等學(xué)校設(shè)計未完成，憑證情形將重新征集考生自愿。 每批次征集自愿可選報三所平行自愿學(xué)校，每個自愿學(xué)?？蛇x報三個專業(yè)，并填報是否遵守專業(yè)調(diào)劑。

　　、自愿優(yōu)先

　　所謂自愿優(yōu)先就是在錄取中優(yōu)先錄取第一自愿報該校的考生，只要第一自愿生源足夠的情形下，只錄取第一自愿報該校的考生，縱然第二自愿報該校的考生的成就再高，原則上也不予錄取。除非該校預(yù)留錄取非第一自愿考生的名額，才另當(dāng)別論予以錄取。當(dāng)?shù)谝蛔栽缚忌床蛔悖匆蛔栽高M(jìn)檔考生人數(shù)少于學(xué)校在該省、市、自治區(qū)招生設(shè)計數(shù)時，才錄取第二自愿報該校的考生，而且可能尚有分?jǐn)?shù)級差的劃定。由此也可見，第一自愿是何等主要。

藝考文化課集訓(xùn)機(jī)構(gòu)

根據(jù)考生平時學(xué)習(xí)狀況及全面測評結(jié)果，結(jié)合班級屬性及教師匹配度，安排最適合學(xué)生的班型，個性優(yōu)勢組合，讓考生快速展開復(fù)習(xí)

　　、專業(yè)優(yōu)先

　　招生章程中“專業(yè)優(yōu)先”的寄義是指考生專業(yè)放置的設(shè)施。條件條件是進(jìn)檔考生，只有學(xué)校調(diào)檔的考生才有進(jìn)專業(yè)的問題，若是考生的檔案未投到該校的話，自然就不存在進(jìn)專業(yè)的問題了。專業(yè)清的放置設(shè)施是，在進(jìn)檔考生中，按第一專業(yè)自愿分類，由高分到低分排隊(duì)，當(dāng)人數(shù)即是或大于該專業(yè)招生設(shè)計數(shù)時，則由高分到低分擇優(yōu)錄取，未被錄取者按劃定設(shè)施轉(zhuǎn)到其第二專業(yè)自愿排序，若其第二專業(yè)自愿仍有空缺，則放置到其第二專業(yè)自愿，否則依次往后推移，直至作出最后放置。若第一專業(yè)自愿人數(shù)少于招生設(shè)計數(shù)時，則從第二、第三專業(yè)自愿者中擇優(yōu)錄取。簡而言之，專業(yè)優(yōu)先的意思是先將進(jìn)檔的第一專業(yè)自愿考生放置竣事后，再思量考生的第二專業(yè)自愿，或從第二專業(yè)自愿考生中錄滿專業(yè)招生設(shè)計人數(shù)。

　　、專業(yè)遵守調(diào)劑

　　錄取第二自愿考生時往往有附加條件，常見的是要求遵守專業(yè)調(diào)劑。如學(xué)校錄取規(guī)則會劃定“在招生人數(shù)不足時，按從高分到低分的順序錄取第二自愿報考該校的考生，但考生應(yīng)保證遵守專業(yè)調(diào)劑”。一方面考生要有心理準(zhǔn)備，自己被二自愿學(xué)校錄取的話，專業(yè)要求是無法保證的，另一方面二自愿學(xué)校的專業(yè)自愿都無法知足時，若不填專業(yè)遵守調(diào)劑，則只能退檔，因此在填自愿時“遵守專業(yè)調(diào)劑”不是可隨意處置的，往往可決議其高考的成敗。

　　、大類招生：

　　就是將考生先按某一科類招進(jìn)來，如工商治理類(包羅工商治理、人力資源治理、會計學(xué)、財政治理、市場營銷等專業(yè))，大一、大二不分專業(yè)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課，大三時憑證本人前期的考試成就和意愿，再舉行院系或?qū)I(yè)的選擇，這樣做的主要目的是有利于人才的培育和生長。

　　、特永生：

　　指具有藝術(shù)專長和體育專長的考生。

　　、國防生：

　　是指由軍隊(duì)委托通俗高校招收并簽約培育的大學(xué)生，國防生加入天下統(tǒng)考，嚴(yán)酷體檢，提前錄取，在校時需加入軍事政治訓(xùn)練，結(jié)業(yè)后按協(xié)議入伍。

　　、定向生：

　　是指對西部九省及農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、航海、能源、建材、氣象、國防、軍工、解放軍等環(huán)境對照艱辛的區(qū)域和特殊行業(yè)部門，高?？砂凑猩O(shè)計的一定比例定向招生、定向就業(yè)，如完不成招生設(shè)計時可在該院校錄取分?jǐn)?shù)線下分錄取。

　　、民族生：

　　國家劃定對少數(shù)民族聚居區(qū)域(邊疆、山區(qū)、牧區(qū))的少數(shù)民族考生，憑證當(dāng)?shù)卣嫦噙m當(dāng)降分擇優(yōu)錄取，幅度一樣平常在分左右。

　　、華僑生：

　　國家劃定對華僑、歸僑、歸僑子女和臺灣籍考生可適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)線，由學(xué)校擇優(yōu)錄取，主要院校有暨南大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)、華僑大學(xué)等。

　　、預(yù)科班：

　　主要是為華僑生或民族生設(shè)立的，目的是為了這些學(xué)生能適合大學(xué)教學(xué)要求，在正式入學(xué)前先補(bǔ)習(xí)作業(yè)，熟悉語言，舉行需要的專門教學(xué)。

　　、少年班：

　　經(jīng)國家批準(zhǔn)，中國科學(xué)手藝大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)、西安交通大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)等高校專門設(shè)立了少年班，招收歲及其以下歲數(shù)就完成了高中學(xué)業(yè)的超常少年入學(xué)，超常入學(xué)少年加入高考，提前與有關(guān)院校聯(lián)系并舉行面試等審核。

　　、本碩連讀：

　　為加速高質(zhì)量培育人才，有些高校在本科年學(xué)制上再延伸兩年或更長一些時間，授予學(xué)生碩士學(xué)位，這種學(xué)制班級稱為本碩連讀班，也有更長學(xué)制的為本碩博連讀班。

　　、基地班：

　　是大學(xué)里的重點(diǎn)班，一樣平常由國家專門撥款、專門培育某一方面的人才。學(xué)校設(shè)有專項(xiàng)基地獎學(xué)金、優(yōu)先推薦基地優(yōu)異生免試直升碩士研究生，并選送部門優(yōu)異生到外洋讀研深造。現(xiàn)在教育部在天下部門高校確立了個“國家理科基地班”和“個文科基地班”。基地班主要是基礎(chǔ)學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等。

　　自愿填報的學(xué)問還很大，考生和家長要多多注重學(xué)習(xí)自愿填報知識。